Inspirée des principes Pikler-Lóczy, elle consiste à laisser l'enfant acquérir de façon autonome ses positions motrices, sans aucune contrainte physique ni stimulation forcée de l'adulte.
Le jeu libre est le support premier de l'apprentissage. Nous mettons à disposition des jeux symboliques, d'imitation ou sensoriels pour nourrir leur désir naturel de découverte.
Moments individualisés de dialogue, les soins corporels accompagnent l'enfant vers l'autonomie. L'acquisition de la propreté est construite en douceur et en continuité avec la maison.
Objets transitionnels essentiels pour le lien avec la maison et la sécurité affective lors de la séparation. Un arbre à doudous permet à l'enfant d'en disposer librement.
L'usage des signes associés à la parole (manger, encore...) permet aux tout-petits d'exprimer clairement leurs besoins bien avant l'acquisition des mots, apaisant les frustrations.
Pratiqué avec des moyens physiologiques (écharpe, sling), il répond aux besoins de contenance et de sécurité affective, apaisant le groupe tout en libérant les mouvements des professionnelles.
Parenthèse ludique ("Yoga Kids", visualisations, histoires relaxantes) permettant aux enfants de canaliser leur énergie, d'apprivoiser leurs émotions et d'évacuer les tensions.
Découverte quotidienne du livre, éveil aux instruments de musique et ateliers de manipulation plastique (peinture, argile) pour éveiller les sens et développer l'imaginaire.
Sensibilisation précoce à la nature et à la protection de la planète. Au quotidien : alimentation bio, couches hypoallergéniques, ateliers de tri et de recyclage, jardinage et préservation de l'eau.